Как создать учебные карточки

Автор: Ellen Moore
Дата создания: 12 Январь 2021
Дата обновления: 19 Май 2024
Anonim
КАК УЧИТЬСЯ С ФЛЕШ-КАРТОЧКАМИ // СОВЕТЫ ШКОЛЬНИКАМ И СТУДЕНТАМ!
Видео: КАК УЧИТЬСЯ С ФЛЕШ-КАРТОЧКАМИ // СОВЕТЫ ШКОЛЬНИКАМ И СТУДЕНТАМ!

Содержание

Изучение карт - отличная идея. Они помогают быстро запоминать факты, цитаты, словарный запас, даты и многое другое. Но распространенной ошибкой, которую допускают многие, является размещение слишком большого количества информации, что затрудняет их чтение, понимание и запоминание.Узнайте, как правильно их использовать, и они станут отличным учебным ресурсом, который поможет вам узнать что угодно в любом месте!

Шаги

Часть 1 из 3: Покупка материалов

  1. Купите карты. Лайновые листы продаются разных размеров и цветов. Самые распространенные - 8 см на 13 см. Также ищите карточки с кольцами. Некоторые люди предпочитают этот тип, потому что их труднее потерять и потому, что они легко помещаются в кармане, чтобы учиться где угодно.
    • Вы также можете использовать дырокол и кольцо для переплета карточек стандартного размера. Большинство канцелярских товаров также продают пластиковые ящики, предназначенные для их хранения.

  2. Возьмите несколько ручек, карандашей и ручек. Используйте несколько разных цветов. Создание красочных заметок и выделение важных терминов помогает лучше запоминать содержание. Купите качественную черную ручку, чтобы писать большую часть.
  3. Организуйте заметки перед написанием. Прочтите классные заметки или книгу, которую вы изучаете, чтобы вы могли выбрать важную информацию, но не слишком много писать на карточках. Делайте правильный выбор, чтобы учиться было приятно.
    • Готовясь к экзамену, постарайтесь узнать, какой контент будет охвачен. Таким образом, вы не будете тратить время на написание предметов, которые уже присутствовали на предыдущих экзаменах или которые не будут выполнены.

  4. Составьте список того, что написать. Прочтите заметки и максимально кратко напишите все, что вы планируете использовать, на карточках. Включите такую ​​информацию, как даты важных событий, имена людей и их достижения, или названия теорий и их краткие определения.
    • Эта практика помогает сжать информацию, написанную на карточках, и запомнить их. Переписав эти данные несколько раз, вам будет легче их запомнить во время экзамена.
    • Прочтите примечания и выделите важные факты, концепции, даты, людей или определения, если у вас нет времени переписать их и включить в карточки.

  5. Попробуйте несколько приложений. Люди, которые предпочитают не использовать бумагу, могут создавать карты через Интернет на определенных сайтах, например https://quizlet.com/pt-br. На этом сайте также есть встроенная версия для тех, кто предпочитает учиться по мобильному телефону.
    • Нажмите https://play.google.com/store/apps/details?id=com.quizlet.quizletandroid, чтобы попробовать.

Часть 2 из 3: Написание карточек

  1. Помните, что вы должны быть краткими. Эти карты не книги. Не пишите на них слишком много информации. Глядя на один из них, вы сразу сможете усвоить информацию.
    • Учебные карточки лучше всего подходят для изучения дат, словарного запаса, исторических событий, научных терминов, процессов, уравнений и информации, которую легко запомнить. Не используйте их для анализа предметов.
    • Например, изучая Вторую мировую войну, избегайте заполнения карточки анализом событий, которые привели к войне. Вместо этого попробуйте разделить информацию на небольшие части на нескольких карточках с объективной информацией, например: «В каком году началась Вторая мировая война?» с одной стороны, и «1937 год» - с другой.
  2. Используйте только один термин на карточке. Мозг не воспринимает сразу многое. Чтобы лучше запомнить то, что вы узнали, напишите только один термин.
    • Например, при изучении французского языка вместо того, чтобы писать «привет, до свидания и спокойной ночи» на лицевой стороне открытки и «bonjour, au revoir and bonsoir» на другой стороне, разделите ее на три разные карты с помощью «привет», « пока », и« спокойной ночи »с одной стороны, и« bonjour »,« au revoir »и« bonsoir »с другой.
  3. Пишите так, чтобы любая сторона карточки могла быть отправной точкой. Исследования показали, что наиболее эффективный способ использования карточек для изучения - это использовать любую из сторон в качестве потенциальной отправной точки. Это означает, что вместо того, чтобы писать вопрос с одной стороны и ответ с другой, лучше написать конкретную информацию с каждой стороны.
    • Например, представьте, что вы изучаете конец Второй мировой войны. Вместо того, чтобы писать карточку с вопросом вроде «Какой договор символизировал окончание Второй мировой войны?» а затем «Парижский договор» с другой стороны, попробуйте написать «В 1947 году этот Договор ознаменовал конец Второй мировой войны», а затем «Парижский договор» с другой стороны. Таким образом, даже если вы сначала увидите сторону с дополнительной информацией, можно будет дополнить «этот договор» правильной информацией.
  4. Добавьте картинки. Исследования показывают, что добавление картинок к карточкам облегчает их запоминание. Мозгу требуется всего 13 миллисекунд, чтобы распознать изображение, а это значит, что наглядные пособия на карточках помогут вам быстрее запоминать информацию.
    • Выберите изображения, связанные с информацией на карте. Например, при написании карточек с немецкой лексикой не рисуйте мяч рядом со словом "мальчик".
    • Изображения не обязательно должны быть произведениями искусства! Даже небольшой рисунок, относящийся к тексту, будет отличным приемом для более быстрого запоминания информации.
    • Обратите внимание, что на цифровые карты проще добавлять изображения, чем на сделанные вручную.
  5. Ограничьте количество карт от 20 до 30. Не делай слишком много. Мозг не сможет обработать слишком много информации за один раз. Сделайте от 20 до 30 карточек с материалами на одну и ту же тему.
    • Даже если вы изучаете предмет, по которому можно получить сотни карточек, постарайтесь разделить набор на более мелкие группы. Например, при изучении Мачадо де Ассис сделайте набор из 20-30 карточек для каждой прочитанной книги вместо того, чтобы записывать случайную информацию обо всех книгах на 100 или 200 карточках.

Часть 3 из 3: Использование карточек

  1. Поставьте себе цель просматривать карточки не реже трех раз в день. Повторение - ключ к усвоению новой информации. Проверяйте себя утром, днем ​​и вечером, чтобы добиться прогресса как можно быстрее.
    • Приготовьте будильник на своем мобильном телефоне, чтобы днем ​​напоминать вам о том, что пора учиться!
  2. Храните карты в рюкзаке или сумке. Так что они всегда доступны, и вы можете их изучить в любое время. Закрепите их кольцом или храните в футляре, чтобы изучать их на обед, в перерывах, по возвращении домой или в любое другое свободное время.
    • Преимущество изготовления учебных карточек вручную заключается в том, что вы можете брать их с собой и изучать в любое время, что не всегда возможно с цифровыми карточками.
  3. Учись с другом. Карты хороши тем, что вы можете использовать их сами, но учиться с кем-то обычно веселее. Попросите друга помочь вам просматривать карточки вслух несколько раз в неделю. Учеба с другими людьми также помогает повысить мотивацию к успеху.
  4. Изучите карту не менее двух дней. Некоторые люди совершают ошибку, нажимая один раз на учебную карточку и оставляя ее в покое. Обязательно изучайте карточку, пока не сможете правильно ответить два дня подряд. Затем отложите его на время и изучите новый, но через неделю изучите его снова, чтобы улучшить свою память.
  5. Прочтите карты вслух. Повторение терминов и определений может значительно улучшить их запоминание.

подсказки

  • Пишите очень разборчивым почерком!
  • Разложите карты. Вы не захотите потерять их и не научиться ценным вещам.

Предупреждения

  • Не занимайтесь только карточками. Поскольку их основная цель - помочь вам запоминать факты, читать книги и статьи по изучаемой теме, чтобы лучше понять.

Полубулочка обладает всеми качествами отличной прически. Это легко и быстро сделать, работает практически с любой длиной волос и модно. Если вы знаете, как приготовить высокую булочку, у вас уже есть ...

Написание от третьего лица может стать простой задачей после небольшой практики. В академических целях писать таким образом означает избегать таких субъективных местоимений, как «я» или ...

Новые публикации