Содержание

• меры
• подсказки
• Предупреждения

Все студенты, будь то студенты университетов или нет, время от времени должны писать эссе, статьи и другие авторские статьи. Для этого им понадобится диссертация - тема или центральная фраза, которая резюмирует рассматриваемую тему. Чтобы обдумать это, ответьте на конкретный вопрос и выполните поиск, чтобы увидеть, достаточно ли подтверждающих доказательств.

меры

Часть 1 из 3: понимание темы

1. 

   Изучите рекомендации учителя. Определите тип, размер, формат, назначение, параметры и структуру текста. В любом случае (если он более конкретный или более общий), первым делом нужно продумать вопрос, на который можно ответить в тезисе.
   • Подумайте об общей теме работы и о том, что учитель хочет, чтобы ученики написали. Затем превратите его в вопрос, на который вы должны ответить.
   • Например: если вам нужно написать эссе, в котором объясняются преимущества использования ремня безопасности в автомобиле, превратите тему в вопрос.
   • В этом случае тема будет «Каковы преимущества использования ремня безопасности?».
   • Ответ на этот вопрос - это начало вашей диссертации.

2. 

   
   
   Сосредоточьтесь на обсуждаемой теме. Качественные тезисы краткие и содержат соответствующую точку зрения на рассматриваемый предмет. Придумайте четкое предложение и «оправданную» позицию. Вы хотите обсудить, объяснить, описать, противопоставить или проанализировать материал?
   • Ваша диссертация будет лучше, если вы уже знаете, какой текст писать - будь то о конце рабства в Бразилии или Дом Касмурро, например.
   • Хороший тезис всегда дает ответ на вопрос. Это ваша интерпретация предмета, которая должна побудить читателей к обсуждениям.
   • Тезис также должен выражать основную идею, которая должна развиваться по всему тексту.

3. 

   
   
   Подумайте, о чем вы хотите поговорить. Проведите предыдущее исследование по теме, чтобы развить свою точку зрения. Выберите то, что вам интересно.
   • Будьте более широкой темой, например, анализ Дом Касмурро, или что-то более конкретное, например, ремни безопасности, встаньте на свою сторону и четко отстаивайте ее.
   • Разделите тему на аргумент, о котором вы можете четко говорить. В примере с преимуществами ремня безопасности вы можете изучить несколько точек зрения: что-то более широкое, например, сокращение количества смертей в результате дорожно-транспортных происшествий, поскольку закон заставляет водителей и пассажиров пристегиваться ремнем безопасности, или, более конкретно, например, законы об использовании ремней безопасности на заднем сиденье. Все это лучше формулирует тезис.
   • Прежде чем принимать решение, изучите несколько точек зрения. Ваш аргумент может заключаться в том, что ремни безопасности не так сильно защищают пассажиров, хотя отстаивать эту позицию труднее, поскольку существует множество сведений, которые опровергают ее. В этом случае скажите, что технология ремня не была улучшена за определенный период времени. Затем поищите дополнительные данные и информацию о других мерах безопасности дорожного движения, которые достигли наибольшего прогресса.
   • Если тема еще шире, например, анализ Дом Касмурро, вы должны подумать о том, под каким углом можно говорить о книге. Например: каким было бразильское общество в конце XIX века.
   • Адаптируйте тему под размер текста. Если он должен быть длиннее, исследуйте предмет более широко; если короче, уточните.

4. 

   
   
   Придумайте вопрос, на который нужно ответить по теме. Это отличный способ обдумать подходящий тезис.
   • Например: «Каковы последствия тематики Дом Касмурро в реальном мире? ".
   • Начнем со следующего вывода: «Переход от рабства к современному обществу показан в Дом Касмурро привел к ряду изменений в функционировании Бразилии ». Это еще не тезис, поскольку он не так сформулирован, но он может быть отправной точкой.
   • Не забудьте занять позицию, которую могут обсудить разумные люди. Это не означает, что у вас должно быть противоречивое мнение, но вы должны уметь вести беседу на основе тезиса.

5. 

   Подумайте, как выразить свою идею одним предложением. Если бы вам пришлось описать свою идею в нескольких словах, какими бы они были?
   • На данный момент вы уже заняли свою точку зрения, но еще не сформулировали веский аргумент.
   • Подумав о своей идее, исследуйте и посмотрите, достаточно ли информации для ее защиты.
   • Вы можете выполнить поиск по статистике использования ремней безопасности и обнаружить, что недостаточно информации об улучшениях этой функции - или даже что недостаточно данных, чтобы придумать контраргументы. Ищите конкретные данные о передних и задних ремнях, пока не найдете то, что можно развить дальше.
   • Затем напишите несколько разных предложений, чтобы защитить свою точку зрения. Например: «Пассажиры на заднем сиденье должны постоянно пристегиваться ремнями безопасности» и «Отсутствие ремня безопасности увеличивает риск серьезных несчастных случаев со смертельным исходом. Икс %”.
   • Если вы собираетесь писать на более широкую тему, например, анализ Дом КасмурроВозможно, ваш аргумент слишком гипотетичен и нет фактической корреляции между контекстом произведения и реальным обществом. В этом случае найдите другие данные или измените аргумент.

Часть 2 из 3: Сбор информации и идей

1. 

   Соберите несколько справочных источников, чтобы доказать свою точку зрения. Прежде чем начать писать диссертацию - и выяснить, будет ли вам сложно защищать ее на протяжении всего текста - поищите некоторые источники юридической информации.
   • Если вы решите защитить тезис о том, что пассажиры на заднем сиденье также должны пристегиваться ремнями безопасности, найдите ссылки с подтверждающими данными и статистикой, например, книги и статьи.
   • Если вы собираетесь писать о социальных и расовых предрассудках в обществе Дом Касмурро, расскажите об историческом периоде, который жила Бразилия в то время, и используйте источники и ссылки с данными за этот период.

2. 

   Напишите первое предложение диссертации. Это предложение должно быть полным, с подлежащим и глаголом, и не может быть вопросом или объявлением (например, «В этой статье предполагается ...»).
   • Собрав необходимую информацию, вам пора вернуться к чтению того, что вы уже написали, и посмотреть, нужно ли вам внести изменения, например, новый взгляд или мнение.
   • Вы можете заметить, что фразы «Пассажиры на заднем сиденье должны всегда пристегиваться ремнями безопасности» уже недостаточно для подтверждения тезиса, даже если это веский аргумент.
   • На вопрос «Каковы преимущества использования ремня безопасности?» все еще нужен ответ. Перечитайте поиск по конкретным данным, чтобы подтвердить утверждение.

3. 

   Выберите фразу, которая передает «И что?». Это не может быть простое утверждение, но оно должно включать доказательства, подтверждающие ваше мнение и проясняющие сомнения тех, кто его читает.
   • Хотя «пассажиры на заднем сиденье должны постоянно пристегиваться ремнями безопасности» выражают свое мнение, эта фраза не является опровержимым аргументом.
   • Будьте конкретны в том, «почему» и «что». "Из-за того, что Икс % пассажиров, которые не пристегнуты ремнем безопасности, выбрасываются из автомобилей во время аварий и в конечном итоге погибают, этих людей следует заставлять постоянно пристегивать ремни безопасности », - хороший пример, подтверждающий этот тезис.
   • То же самое касается анализа или текста мнения. «Переход от рабства к современному обществу показан на Дом Касмурро привел к ряду изменений в функционировании Бразилии », - не говорит точно о конкретной интерпретации произведения. В этом случае используйте: «Предрассудки, которые все еще существуют в обществе после рабства, помешали многим выходцам из Африки получить работу и поэтому вернули многих из них обратно в кварталы рабов». Это предложение более четкое и также проходит проверку «И что?», Поскольку вы использовали противоречивую точку зрения для интерпретации произведения.

4. 

   Перечитайте предложение еще раз и посмотрите, и оно ответит на вопрос. Определите, есть ли в нем слова, имеющие отношение к теме и вашему мнению, но не меняйте фокус.
   • Хорошо быть более конкретным в тезисе, но вы можете потеряться, пытаясь включить все, что хотите сказать. Помните, что тезис - это простое предложение для ввода текста.
   • Необязательно включать все детали текста в тезис. Он должен давать только более общее и структурированное представление.
   • Если исходный вопрос - «Каковы преимущества использования ремня безопасности?», Перечитайте текущий тезис и посмотрите, отвечает ли он на вопрос. "Из-за того, что Икс % пассажиров, которые не пристегнуты ремнями безопасности, выбрасываются из автомобилей при авариях и в конечном итоге погибают, этих людей следует заставлять постоянно пристегивать ремни безопасности »- не лучший ответ; поэтому лучше его пересмотреть.
   • Вы можете ответить «Каковы последствия тематики Дом Касмурро в реальном мире? " com: «Предрассудки, которые все еще существуют в обществе после рабства, не позволяют многим потомкам африканского происхождения получить работу и, следовательно, уводят многих из них обратно в кварталы рабов». Тем не менее, это заявление все еще можно изменить и уточнить.

Часть 3 из 3: Завершение диссертации

1. 

   Посмотрите, есть ли в вашем тезисе возможная тема для обсуждения, но не слишком ли общая или личная. Хотя тезис в основном является вашим мнением, он должен принимать форму структурированного аргумента.
   • Тезис - это утверждение, которое вызывает у читателей противоположное мнение. Автор должен развить это в тексте, чтобы показать, почему он в это верит.
   • Посмотрите, содержит ли ваш тезис аргумент, связанный с основной темой вопроса.
   • Просмотрите тезис о ремнях безопасности на следующее: «Усиливая действие закона о ремнях безопасности, власти будут приносить больше пользы пассажирам и уменьшать процент жертв в автомобильных авариях». Это предложение лучше отвечает на исходный вопрос.

2. 

   Найдите баланс между расплывчатостью и конкретностью в своей диссертации. Если вы слишком расплывчаты, вам понадобится много страниц, чтобы защитить свою точку зрения; если он будет слишком конкретным, у него не будет достаточно данных для защиты диссертации.
   • Хотя фраза «предрассудки, которые все еще существуют в обществе после рабства, помешала многим потомкам африканского происхождения получить работу и, следовательно, вернула многих из них обратно в кварталы рабов», чтобы ответить на этот вопрос, она все еще слишком расплывчата.
   • Что-то вроде «Темы расовых предрассудков, конца рабства и борьбы социально-экономических классов в Дом Касмурро их можно сравнить с нынешней ситуацией в мире, где много ксенофобии и законы, запрещающие иммиграцию », делает все более конкретным и увязанным с реальной ситуацией, в которой мы живем сегодня.
   • Это также пример тезиса, который можно разделить на два предложения.

3. 

   Посмотрите, подходит ли диссертация для поставленной задачи. После сбора доказательств, анализа и получения более конкретного утверждения перечитайте формулировку задания, поставленного учителем, и посмотрите, все ли правильно.
   • Если стояла задача обсудить преимущества ремней безопасности, перечитайте диссертацию и посмотрите, выполнили ли вы это требование.
   • «Ужесточая закон о ремнях безопасности, власти принесут больше пользы пассажирам и уменьшат процент жертв в автомобильных авариях». В этом тезисе вы заняли позицию, которую можно обсуждать.
   • Вы использовали определенный аспект пристегивания ремня безопасности, чтобы сузить текст, и ответили, в чем заключаются преимущества.

4. 

   Посмотрите, сможете ли вы хорошо объяснить действующие идеи в поддержку тезиса. Если вы провели какое-то исследование (что вам следовало сделать, чтобы составить тезис), вы сможете проверить свои утверждения по всему тексту.
   • Прежде чем приступить к написанию, посмотрите, выполнили ли вы все требования: есть ли у вас вопрос, может ли ваше мнение вызвать дискуссии среди читателей, достаточно ли конкретен тезис и проходит ли тесты «И что?». и «Как и почему?».
   • Если она не соответствует этим требованиям, сделайте перерыв и еще раз вычитайте текст. Иногда хорошо отойти на некоторое расстояние, чтобы подумать о новых способах самовыражения.
   • При написании текста следуйте традиционным тезисам и структуре жанра, но не чувствуя себя слишком зажатым. При необходимости пересмотрите свою продукцию несколько раз.

подсказки

• Тезис может быть первым предложением короткого текста (из двух или трех абзацев), но обычно он является последним предложением введения в более длинных текстах.
• Не противоречите своему мнению на протяжении всего текста и не уходите от темы.
• Прочтите хорошие примеры диссертаций в Интернете, в своих учебниках и тому подобное.
• В тезисе может быть даже два предложения, но постарайтесь резюмировать его в одном (даже если оно немного длинное).
• Не пишите вопрос как тезис. Такие фразы, как «Поддерживают ли бразильцы присутствие Бразилии в МЕРКОСУР?» это не тезисы, а вопросы, на которые нужно ответить.
• Попробуйте включить список причин, причин, пунктов и т. Д. что вы будете развивать в тексте.
• В заключение резюмируйте тезис, но используйте несколько другие слова. Не повторяйте буквально.
• Попросите учителя прочитать вашу диссертацию и будьте готовы переписать ее несколько раз, прежде чем закончить. Возможно, вам придется пересмотреть предложение даже после завершения всего текста.

Предупреждения

• Не копируйте тезисы из Интернета. Плагиат - это преступление, и вы можете потерять оценку или даже не по предмету, если учитель проверит.