Содержание

• Шаги
• подсказки

Быть кандидатом на должность представителя класса (в школе) или студента (в колледже) - одна из первых возможностей для лидерства, которую многие студенты имеют в своей жизни. Чтобы выиграть этот конкурс, вам нужно будет спланировать свою кампанию и попытаться убедить коллег в том, что вы идеальный человек для этой роли. Поэтому заранее спланируйте, что сказать, прежде чем писать заключительную речь. Обязательно используйте дружелюбный и инклюзивный тон при разговоре с избирателями!

Шаги

Метод 1 из 3: планирование выступления

1. 

   Подумайте о двух или трех проектах, которые вы собираетесь создать в качестве представителя. Обдумайте два или три предмета, которые важны для ваших одноклассников или однокурсников. Вы можете даже подумать о большем, но будьте осторожны, чтобы не написать предложение, которое будет слишком длинным или полным лишней информации. Лучше всего затрагивать темы, которые имеют реальное значение, как в классе, так и за его пределами. Например:
   • В школе: представьте, что представитель класса будет отвечать за обсуждение с координацией возможности разрешить использование карточных игр учащимися в перерывах между классами. Вы можете использовать это как один из аргументов при подаче заявления на представителя.
   • В колледже: допустим, ваш класс перегружен заданиями, экзаменами и другими оценками, которые проходят различные учителя-предметники. Как представитель, ваша роль будет заключаться в том, чтобы попросить этих учителей переосмыслить свои методы и относиться к ним легкомысленно со студентами.
   • Вы также можете взять на себя обязательство решать все проблемы каждого отдельного ученика, даже если вам нужно использовать координацию школы или курса, чтобы все чувствовали себя услышанными.

   Кончик: думай о проблемах, которые ты получать помогите изменить. Нет смысла давать обещания, не намереваясь их все сдержать, иначе ваши коллеги не будут чувствовать себя представленными.

   
   

2. 

   Перечислите все способы вашего участия в учреждении. Вы должны показать своим одноклассникам, что являетесь активным членом культуры школы или колледжа. Дайте понять, насколько серьезно вы проводите время в учреждении и в компании друг друга. Подумайте о следующих терминах:
   • Функции, которые вы уже выполняли в студенческие годы.
   • Группы и команды, в которых вы участвовали.
   • События заведения, в котором вы участвовали.
   • События, которые вы помогли организовать.
   • Функции, которые вы выполняли как волонтер.

3. 

   
   
   Подумайте, как вы уже показали, что у вас есть лидерская полоса. Включите все, что вы сделали не только для школы или колледжа, но и для общества. Используйте этот опыт, чтобы убедить класс в том, что у вас есть необходимые навыки, чтобы быть представителем. Например:
   • Включите проекты и рабочие места, в которых вы взяли на себя руководящую роль и которые принесли свои плоды.
   • Также укажите роли, которые вы выполняли за кулисами, такие как организация мероприятий.

4. 

   
   
   Выбирайте переходные выражения, которые придадут вашей речи связности. Поскольку никто не собирается делать заметки, пока вы слушаете ваш запрос, вам необходимо сделать структуру своей речи очень четкой от начала до конца. Простые выражения, такие как «Сначала», «Далее» и т.п., помогают привлечь внимание аудитории.
   • Например: используйте «Первый», «Второй», «Далее», «Затем», «Дополнительно», «Таким же образом», «С другой стороны» и тому подобное.
   • Также постарайтесь использовать в речи последовательные структуры предложений. Например: скажите: «В первый раз мы собрались вместе для решения общей проблемы ...», назовите конкретную ситуацию, которую класс решил вместе, продолжите словами «Во второй раз это произошло ...» и т. Д. Против.

5. 

   Будьте краткими и простыми. Ни у кого не хватает терпения слушать очень длинные или запутанные речи. Практически все предпочитают более простые тексты, по сути дела! По возможности меняйте свои более длинные идеи на более короткие. Первая версия речи может быть даже обширной, но следующие версии следует подвергать более тщательной фильтрации.
   • Уважайте потолок времени выступления. Узнайте, сколько времени у каждого кандидата, и соблюдайте этот лимит при написании текста.
   • По возможности напишите несколько предыдущих версий речи до выхода в финал. Воспользуйтесь возможностью проверить язык, порядок предложений, фокус и другие элементы текста.

Метод 2 из 3: структурирование речи

1. 

   Сделайте краткую и простую презентацию. Эта часть является чистой формальностью, так как очень вероятно, что класс уже знает вас всесторонне. Тем не менее, объясните Почему подает заявку на должность представителя учащегося или класса.
   • Например: «Привет, ребята. Я Жуан, но я думаю, что все здесь меня знают. Я хочу быть представителем учащихся, чтобы довести наше видение школы (или идеального колледжа) до согласования (или коллегиального курса. ) и другие экземпляры ». Здесь обоснование вашего приложения заключается в видении вашего класса.

2. 

   Объясните два или три основных момента, которые вы решите как представитель. Опишите, что вы собираетесь делать и какую пользу это принесет всем коллегам, уделяя больше внимания формам сотрудничества. Также не ускользните от центральной темы вашего предложения. Например:
   • Если вы хотите использовать тему «видение класса» в качестве девиза для своего приложения, начните с обсуждения предложений по проектам, которые ваши коллеги должны улучшить в общении с учителями.
   • Скажите: «Вместе я знаю, что мы сможем превратить нашу школу (или колледж) в пространство для диалога и сотрудничества между учителями и учениками. Таким образом, мы сможем реализовать на практике проекты, улучшающие сосуществование».

3. 

   Расскажите своим коллегам, почему вы считаете себя достойным представителя. Расскажите нам немного о руководящих ролях, которые вы играли, и о правильных решениях, которые вы принимали в прошлом для школы, колледжа или сообщества в целом. Приведите конкретные примеры, а также покажите, что вы открыты для предложений.
   • Назовите каждый успешный проект, который вы помогли реализовать в школе или колледже в качестве руководителя.
   • Если вы никогда не были руководителем какого-либо проекта, по крайней мере, упомяните жизненный опыт, в котором вы проявили решительность и открытость к сотрудничеству.
   • Пример идеи репрезентативной речи в колледже: «Когда я был президентом младшей компании курса, я пытался наладить партнерские отношения с компаниями отрасли, которые уже присутствуют на рынке, чтобы открыть возможные вакансии для наши выпускники ».

4. 

   Объясните, чем вы отличаетесь от конкурентов, но ни на кого не нападаете. Плохо отзываться о других кандидатах - это почти всегда плохо, особенно при поступлении в школу или колледж. Существует высокий риск того, что выстрел приведет к обратным результатам и оттолкнет потенциальных избирателей. Поэтому объясняйте различия между вами и другими с точки зрения будущих действий, а не прошлого. Используйте факты и никогда не искажайте правду только для того, чтобы получить преимущество.
   • Например: «Хотя наш нынешний представитель хорошо поработал с отношениями между учениками и учителями, я посвящу себя созданию более широкого духа интеграции с все члены нашего класса и учреждения ".

5. 

   В завершение попросите своих коллег проголосовать. Кратко опишите, что вы собираетесь делать в классе или курсе, и поблагодарите их за внимание. Наконец, попросите проголосовать во время выборов.
   • Скажите: «Вместе я знаю, что мы можем сделать академическую среду более инклюзивной и дальновидной. Спасибо за внимание, и я рассчитываю на ваш голос!»
   • Вы также можете создать слоган кампании, хотя он более «липкий» и имеет больше смысла в политических кампаниях.

Метод 3 из 3: Использование правильного тона

1. 

   Используйте напористый и уверенный язык тела. Держите позвоночник прямо и сожмите лопатки, стараясь не выглядеть высокомерно и не выглядеть как робот. Время от времени устанавливайте зрительный контакт с аудиторией, жестикулируйте руками и не скрещивайте руки.
   • Вы можете улыбнуться или использовать нейтральное выражение.
   • Перед большим днем ​​тренируйте язык тела перед зеркалом.

2. 

   Используйте тон диалога с коллегами. Создайте ощущение, что вы хотите пообщаться с коллегами, как будто вы разговариваете напрямую с каждым из них. Просто измените структуру предложений и выберите что-нибудь более непринужденное, не связанное с грамматикой (в зависимости от случая). Представьте, что вы болтаете с друзьями!
   • Например: скажите: «Все здесь хотят, чтобы учителя слышали и уважали их, но сегодня немного сложно создать способы общения с ними. Давайте изменим это!»
   • Читайте речь вслух по мере ее написания. Посмотрите, все ли предложения имеют смысл и способствуют ли они вашим идеям, и исключите все, что кажется неуместным.
   • Вы можете повторять некоторые ключевые слова при написании речи, всегда пытаясь привлечь внимание к этим конкретным моментам.

3. 

   Если ваша школа или колледж более традиционны, используйте официальный или серьезный тон. Это редко, но некоторые школы и колледжи являются традиционными и немного более жесткими в отношении форм выражения, разрешенных среди учащихся. Обращайте внимание, чтобы не создать неправильный имидж в обществе и в конечном итоге исключить из спора учителя или координацию.
   • В этом случае строго следуйте правилам португальской грамматики и используйте более целенаправленные и менее случайные ключевые слова. Например: не используйте выражения типа «мы будем», а «мы будем».
   • Представьте, что вы собираетесь выступить перед учителями, а не перед коллегами, и что вам нужно уважать формальность ситуации.
   • Если вам действительно нужно быть формальным, посмотрите видеоролики с великими историческими речами на YouTube, чтобы понять, что делать.

4. 

   Добавьте к речи немного юмора. Люди обратят больше внимания на речь и поддержат ваши идеи, если вы будете рассказывать анекдоты и забавные истории и показывать свою игривую и расслабленную сторону. Начните с такого комментария и включите несколько из них в свою речь.
   • Не включайте в речь никаких оскорбительных или неуместных комментариев или шуток.
   • Придавая юмористический оттенок речи, учитывайте аудиторию. Не стоит включать внутренние шутки, которые ваши друзья понимают, а другие - нет.
   • По возможности включайте забавные комментарии, которые имеют прямое отношение к теме выступления. Это также создает чувство вовлеченности и принадлежности, поскольку обращается к ситуациям (комичным или нет), в которых сами студенты жили или часто живут.

5. 

   Измените «я» на «нас», чтобы создать тон сотрудничества. Общественность будет чувствовать себя более вовлеченной в ваши предложения, помимо демонстрации того, что вы не единственный, кто может делать предположения относительно представительства класса. Это классическая стратегия в политике.
   • Например, скажите: «Будет намного проще решить проблему, если мы будем помогать друг другу» вместо «Если меня изберут, я сделаю все, что в моих силах, чтобы решить проблему».

   Кончик: политическая кампания, независимо от ее масштаба, всегда должна выдвигать предложения, в которых участвует сообщество («мы»), а не только ведущая фигура («я»).

подсказки

• Используйте другие материалы кампании, чтобы распространять свои идеи. Например: составьте информационную брошюру, лучше объясняющую ваши предложения, и распространите их среди коллег, придумайте слоган и так далее.
• В день дебатов и выборов наденьте соответствующую одежду. Это зависит от культуры вашей школы или колледжа: может быть лучше надеть что-то формальное, но, возможно, кандидаты могут сами выбирать, что они хотят надеть (даже если они должны обладать здравым смыслом).
• Перед большим днем ​​несколько раз репетируйте свою речь перед зеркалом. Наблюдайте за своими жестами и внешностью и просите отзывов у друзей, родственников и коллег.