Содержание

• меры
• подсказки
• Предупреждения

План (или резюме, или даже план) - отличный формат для систематизации идей и информации для выступления, эссе или эссе, романа или даже учебного пособия. Задача может показаться сложной, но это необходимый организаторский навык! Начните с выбора структуры документа, а затем излагайте свои идеи в понятной форме.

меры

Часть 1 из 4: Планирование эскиза

1. 

   Решите, делать ли набросок вручную или печатать. Если вы собираетесь использовать только этот документ, выберите наиболее удобный для вас метод. Однако, если вы собираетесь передать эскиз кому-то, следуйте инструкциям этого человека (учителя, вашего начальника и т. Д.).
   • Некоторые люди лучше обрабатывают идеи, когда пишут все от руки. Кроме того, в этом случае проще рисовать схемы или примеры, облегчающие понимание предмета. Самый большой недостаток в том, что этот вариант намного медленнее и подвержен ошибкам.
   • Набрать схему проще, если заметки уже сохранены на компьютере. В этом случае все, что вам нужно сделать, это скопировать и вставить файлы в эскиз. С помощью техники «копировать и вставить» также проще реорганизовать разделы и перераспределить контент (при необходимости). С другой стороны, труднее делать пометки на полях, делать схемы и другие полезные рисунки.

2. 

   
   
   Укажите тему. Вы можете использовать план для систематизации мыслей, идей и исследований по конкретным темам. Таким образом, документ необходимость фокуса. Это может быть основано на вашей предыдущей работе или личной цели.
   • Если вы делаете творческий проект, например книгу, определите концепцию, жанр или предпосылку. Затем организуйте работу естественным образом.
   • Тема может стать более общей в начале процесса, но все же хорошо иметь представление о направлении, в котором вы хотите двигаться. Например: допустим, ваша тема - влияние Второй мировой войны на страны Латинской Америки. В ходе этого процесса обращайтесь к более конкретным вопросам, пока не дойдете до той части, где вы говорите о жизни в Бразилии во время конфликтов.

3. 

   
   
   Определите цель наброска, как информировать, развлекать или размышлять. Подумайте о своей цели с помощью документа. Вы просто хотите закончить работу? Написать книгу? Произнеси речь? Таким образом, будет легче определить, что конечный продукт будет представлять для читателя. Эта цель обычно поставить в известность, развлекать или делать размышления на повестке дня.

4. 

   
   
   Определите вашу целевую аудиторию. В некоторых случаях вам, возможно, придется написать план работы в школе или колледже; в других - для достижения личной цели. В зависимости от ситуации вам придется соблюдать определенные правила форматирования и организации.
   • В случае учебы в школе, колледже или даже вашей работы, перечитайте инструкции учителя и поговорите с ним, если сомневаетесь.
   • Если вы пишете план только для себя, выберите нужный вариант форматирования. Например: напишите документ сокращенно.

5. 

   Соберите свои заметки или исследовательские и вспомогательные материалы. Часто вы включаете информацию, полученную вами в результате исследований, записей или личного опыта. Перед началом работы важно просмотреть весь этот контент, чтобы ничего не упустить. Например:
   • Перефразированные идеи.
   • Цитаты.
   • Статистика.
   • Исторические факты.

6. 

   Проведите мозговой штурм, чтобы определить главный аргумент или идеи. Запишите свои идеи, наиболее важные части вашего исследования и сомнения, которые вам нужно решить. Если проект творческий, можно также написать идеи для сцен или частей сюжета. Не волнуйтесь: все лишнее вы сможете убрать позже! Вот несколько идей:
   • Напишите все все, что приходит в голову.
   • Составьте интеллектуальную карту.
   • Напишите свои идеи в карточках консультаций.

7. 

   Разрабатывать Тезис или основная идея для эскиза. Часто вы будете использовать этот тезис для завершения конечного продукта, такого как эссе или эссе. Однако не помешает использовать общую идею или предпосылку для руководства процессом. Дипломная работа помогает автору создавать разделы и подразделы, которые хорошо разделяют информацию.
   • Например: вы можете написать статью о бразильском политическом сценарии, например «Текущий бразильский политический сценарий окружен хаосом и неопределенностью, что вызывает еще больший страх среди населения, учитывая тот факт, что 2018 год является годом выборов» , Затем просто развивайте текст с учетом этого факта (года выборов).

Часть 2 из 4: Структурирование эскиза

1. 

   Напишите план в алфавитном порядке для облегчения понимания. Вы можете даже не осознавать этого, но большинство набросков выполнено в буквенно-цифровом формате. Каждый уровень документа организован в соответствии с буквой или числом. Вот пример:
   • Римские цифры: I, II, III, IV, V и т. Д.
   • Заглавные буквы: A, B, C и т. Д.
   • Индо-арабские числа: 1, 2, 3 и т. Д.
   • Строчные буквы: a, b, c и т. Д.
   • Индо-арабские числа в скобках: (1), (2), (3) и т. Д.

2. 

   Сделайте набросок в десятичном порядке, чтобы выделить взаимосвязь между идеями. Этот тип эскиза очень похож на буквенно-цифровую схему. Однако он использует только целые числа, части которых представлены десятичными числами (что указывает на то, что они являются частью чего-то большего). Смотреть:
   • 1.0: Текущий политический сценарий Бразилии.
     • 1.1: История политики в Бразилии.
       • 1.1.1: Истоки демократии.
       • 1.1.2: Право голоса.
     • 1.2: Противоречие в связи с годом выборов.

3. 

   Решите, хотите ли вы писать полные или короткие предложения. Большинство набросков содержат короткие предложения, также называемые «темами». Однако, когда мы используем полные предложения, все легче понять. Если вы собираетесь писать работу по эскизу, лучше с этого этапа сделать более детальную.
   • Вы можете использовать короткие предложения, чтобы систематизировать свои идеи или речь или создать что-то понятное.
   • Вы также можете использовать полные предложения, чтобы облегчить написание выпускной работы, ускорить учебу, соответствовать требованиям учителя и т. Д.

Часть 3 из 4: систематизация идей

1. 

   Групповые идеи. Перечитайте свои записи и составьте то, что выглядит. Не волнуйтесь, если вначале слишком много информации. Вы можете избавиться от лишнего или ненужного. Эти группы будут основными пунктами документа. Поэтому уточняйте все, пока у вас не будет законного количества - около трех, в случае эссе или выступления, или больше, в случае большего количества творческих работ.
   • Если вы составили интеллектуальную карту, используйте маркеры разных цветов, чтобы выделить похожие идеи.
   • Разложите карточки с консультациями (стопками, рядами и т. Д.) В соответствии с их сходством или различием для удобства чтения.

2. 

   Расставьте каждую группу по порядку, переходя от самых общих к наиболее конкретным идеям. Наиболее общие идеи - это основные моменты схемы, а наиболее подробные - те, которые подтверждают другую информацию. В зависимости от цели эскиза у вас может быть несколько подпунктов и мелких деталей. В общем, постарайтесь придумать около 2-3 подпунктов или деталей для каждой основной идеи.
   • Например: ваша основная мысль может заключаться в том, что работа ФранкенштейнМэри Шелли ставит эмоции выше разума. В этом случае подпункты могут заключаться в том, что Виктор Франкенштейн получает вызов от природы и что его работа порождает монстра. В качестве деталей вы можете включить цитаты из книги.
   • Если вы пишете рассказ или представляете историческую аргументацию, имеет смысл использовать хронологический порядок. В случае эссе или выступления выберите подтему с более второстепенными деталями. Оттуда организуйте другие элементы текста естественным образом.
   • Более общие идеи связаны с основным тезисом или идеей. В противном случае перепишите этот тезис, чтобы он соответствовал остальной схеме.

3. 

   Поместите введение как первый важный пункт эссе или выпускной работы. Вы можете использовать полные или сокращенные фразы, в зависимости от вашего намерения. Некоторые люди предпочитают писать полное введение. Вот несколько интересных вещей, которые можно добавить:
   • Фраза, привлекающая внимание читателей.
   • Одно или два общих предложения по теме.
   • Тезис.

4. 

   Создавайте разделы и титры. Эти заголовки - главное. Вы можете пронумеровать их римскими цифрами, если хотите сделать буквенно-цифровой контур (I, II, III), или индо-арабскими числами (1.0, 2.0, 3.0) для десятичного контура. В случае письма - это тело (развертка) текста. Вытяните эти идеи прямо из основного тезиса. Например: основная мысль приведенного выше примера будет выглядеть так:
   • План сокращенных фраз: II. Франкенштейн ставит эмоции выше разума.
   • План полных предложений: II. В Франкенштейн, автор Мэри Шелли ставит эмоции выше разума.

5. 

   Напишите не менее двух подпунктов для каждой основной идеи. Подточки - это второй уровень эскиза. Разделите их буквами (A, B, C), чтобы сделать что-то буквенно-цифровым, или индо-арабскими числами (1.1, 1.2), чтобы сделать что-то десятичное. Это идеи, которые подробно описывают основные моменты. В эссе это могут быть причины, которые объясняют ваш аргумент; в творческом тексте они могут быть частями сюжета.
   • В зависимости от цели эскиза у вас может быть больше или меньше подпунктов. Например: в книге несколько пунктов, а также в учебном пособии.

6. 

   Добавьте как минимум две детали поддержки в каждую подпункт. Дополнительные сведения служат для лучшей иллюстрации ваших идей и могут включать прямые цитаты, статистику, факты или примеры. Это третий уровень схемы. Поэтому используйте целые числа (1, 2, 3) или десятичные дроби (1.1.1, 1.1.2, 1.1.3).
   • В эссе автор должен «доказать» свой аргумент.
   • В творческий текст вы можете включить важные детали каждой сцены, например, внутренний конфликт главного героя.
   • Как и в случае с подпунктами, у вас может быть больше второстепенных деталей, в зависимости от цели. Например, в книге и учебном пособии этих деталей может быть больше.

7. 

   При необходимости добавьте к эскизу дополнительные «слои». В большинстве эскизов есть три уровня, но вам может понадобиться больше. В этом случае продолжайте создавать подуровни, используя ту же структуру, что и остальная часть документа (буквенно-цифровая или десятичная). Например: в примере Франкенштейн, добавьте четвертый слой для комментариев к цитатам, используемым в тексте. Смотреть:
   • Буквенно-цифровой:
     • Римская цифра.
     • Заглавная буква.
     • Индо-арабское число.
     • Нижний регистр.
     • Индо-арабское число в скобках.
   • Десятичный:
     • 1.0.
     • 1.1.
     • 1.1.1.
     • 1.1.1.1.

8. 

   Напишите заключение (если пишете сочинение или выступление). Вам не нужно писать весь вывод, так как это будет намного проще сделать после закончить остальной текст. Однако это помогает организовать мысли. Смотреть:
   • Повторяю тезис.
   • Одно или два предложения для обобщения текста.
   • Напишите последнее заключительное предложение.

Часть 4 из 4: Завершение эскиза

1. 

   Перечитайте план, чтобы определить, достигли ли вы своей цели. План должен возвращаться к основному тезису или идее - в конце концов, это то, для чего вы написали документ. При необходимости внесите некоторые исправления и изменения.
   • Также воспользуйтесь возможностью, чтобы узнать, есть ли какие-либо части или идеи для изучения. Если вы заметили, что какая-то область открыта, заполните ее дополнительной информацией.

2. 

   Просмотрите схему, если чего-то не хватает. Иногда вам, возможно, придется добавить больше информации и деталей или даже переписать несколько предложений, чтобы было понятнее. Вот для чего нужен обзор.
   • Если вы составили план для своей консультации, не беспокойтесь об обзоре.

3. 

   Отредактируйте план, если собираетесь передать его учителю. Проверяйте опечатки, орфографию, грамматику или форматирование - чтобы не пропустить заметку даром. Помните, что в некоторых случаях можно использовать сокращенные фразы.
   • Попросите кого-нибудь прочитать документ на предмет ошибок, так как трудно распознать недостатки в том, что мы пишем.
   • Во время редактирования обратитесь к инструкциям учителя, чтобы узнать, выполнили ли вы все этапы процесса. При необходимости переделать неисправные и неисправные детали.

4. 

   При необходимости добавьте слои к эскизу. Если вам нужно добавить еще больше элементов в список, используйте римские цифры (i, ii, iii, ix и т. Д.), Строчные буквы (a, b, c, d и т. Д.) И, наконец, индо-арабские числа (1 , 2, 3, 4 и т. Д.). Во многих случаях просто создайте три или четыре дополнительных слоя. Избегайте использования как можно большего количества.
   • Вы можете добавить больше слоев, если хотите добавить больше информации.
   • Вы также можете добавить дополнительные слои, если пишете что-то творческое или учебное пособие.

подсказки

• Составьте лаконичный и прямой план. Он не обязательно должен быть идеальным, но, по крайней мере, должен посылать ясный сигнал.
• Не бойтесь исключить ненужную информацию при просмотре схемы.
• Вы также можете использовать набросок как инструмент для запоминания. Подбирайте краткие слова, чтобы активировать воспоминания о теме.
• Если хотите, используйте специализированные программы или файлы, уже созданные в текстовых редакторах, чтобы структурировать план. Word, например, позволяет пользователю создавать собственный документ или следовать уже существующему шаблону.
• Разместите каждый новый уровень или вставку в контуре на расстоянии 1,3–2,5 см от предыдущего, чтобы облегчить просмотр документа. Имейте в виду, что это также не сработает, если вы используете полные предложения.
• Если вы обнаружите информацию, которая противоречит вашему аргументу, не игнорируйте ее. Включите все в план и используйте подшаги для противодействия неблагоприятным идеям.

Предупреждения

• Эскизы не являются альтернативной формой письма. Просто запишите основные идеи, не все детали.
• В общем, не оставляйте каждый уровень схемы с одной темой или подтемой. Если есть, например, буква «А», создайте букву «Б» или подробно опишите свои аргументы.