Содержание

• меры

Limerique - это короткое и комичное стихотворение, в котором часто встречаются непристойные и абсурдные темы. Писать и читать эти тексты очень весело, и они вызывают улыбку на лице. Для этого проведите мозговой штурм - скоро вы пристраститесь к рифмам, которые проносятся в вашей голове.

меры

Часть 1 из 4: Обдумывание идей

1. 

   Подумайте о веселом или забавном мероприятии. Большинство лимеров говорят о глупых и даже нелепых ситуациях или моментах. Подумайте о том, что случилось с вами.
   • Например: подумайте о чем-то забавном, что произошло на одном из ваших дней рождения или во время прогулки с собакой.

2. 

   
   
   Используйте свое имя как тему лимерика. Подумайте о первом стихе, как о «Девушку звали Ана». Затем представьте абсурдные или глупые вещи, которые могут случиться с этим человеком.
   • Например: начните с посылки типа «Девушку назвали Ана / и она упала в лужу грязи ...».

3. 

   Расскажите в стихотворении о своем городе или стране. Также подумайте о месте, где вы хотели бы поехать. Начните с «В городке Рио-Верде» или «В красивой стране под названием Испания».

4. 

   
   
   Подумайте о «Что, если...? » интересный. Представьте себе что-нибудь фантастическое или глупое, например: «Что, если коровы летают?» или "Что, если бы я стал медведем?" Затем подумайте, что вы можете сказать об этой истории, и исследуйте ее в лимерике.
   • Например: начните с «Что, если бы я стал медведем?» и исследуйте, каково это ходить, есть и думать, как животное.

5. 

   
   
   Прочтите примеры лимериков. Найдите классические и современные образцы стихов в сборниках и в Интернете. Прочтите их вслух, чтобы понять ритм и рифму в текстах. Сделайте поиск в Google.

Часть 2 из 4: Освоение формы лимерика

1. 

   Создайте схему рифмы AABBA. В лимерике пять стихов. Первая, вторая и пятая рифмы, образующие рифму «А». Чтобы создать букву «B», рифмуйте третий и четвертый стихи. Обе рифмы должны быть разными. Следуйте диаграмме ниже:
   • Стих 1: Рифма А.
   • Стих 2: Rhyme A.
   • Стих 3: Rhyme B.
   • Стих 4: Рифма Б.
   • Стих 5: Rhyme A.

2. 

   Следуйте слоговой схеме. В дополнение к рифмам, стихотворение должно следовать схеме слогов, в которой первый, второй и пятый стихи имеют восемь или девять слогов, а третий и четвертый - пять или шесть. Смотреть:
   • Стих 1: восемь или девять слогов.
   • Стих 2: восемь или девять слогов.
   • Стих 3: Пять или шесть слогов.
   • Стих 4: Пять или шесть слогов.
   • Стих 5: восемь или девять слогов.

3. 

   Следуйте метрике. Лимерический показатель - это количество ударных слогов в каждом стихе. Limerique следует метрикам 3, 3, 2, 2, 3. Вы также можете использовать «da» для безударных слогов и «DUM» для ударных. Произносите эти выражения вслух во время написания стихотворения, чтобы убедиться, что все правильно. Смотреть:
   • Стих 1: Три ударных слога (от ДУМ да да ДУМ да ДУМ).
   • Стих 2: Три ударных слога (от ДУМ да да ДУМ да ДУМ).
   • Стих 3: Два ударных слога (от ДУМ до ДУМ).
   • Стих 4: Два ударных слога (от ДУМ до ДУМ).
   • Стих 5: Три ударных слога (от ДУМ да да ДУМ да ДУМ).

Часть 3 из 4: Создание контура Лимерика

1. 

   Скажите, кто главный герой в первом стихе. Первый стих лимерики должен прояснить, о ком написано стихотворение. Для этого поговорите о поле или имени главного героя, а также следуйте методу восьми или девяти слогов.
   • Например: первый куплет одного из лимеров Татьяны Белинки - «Фуриоза, ведьма Ксистер ...».
   • У нее есть и другие примеры, такие как «Когда видишь старый горб ...».

2. 

   Используйте односложные рифмующиеся слова. Подумайте в терминах, связанных с темой или главным персонажем, и которые упрощают подсчет слогов.
   • Например: начните с «Маркоса забрали в детстве» и думайте в терминах этого обода с «взятым», например, «тяжелый», «покрасневший» и т. Д. Затем подумайте об этих словах.

3. 

   Опишите, как главный герой делает что-нибудь забавное или странное. Используйте сильные глаголы, которые придают ощущение непосредственности и действия, чтобы рассмешить читателя.
   • Например: в лимерике о ведьме Ксистер, написанной Татьяной Белинки, второй куплет звучит как «Проклятие волшебника Клистера».
   • В примере с лимерикой над старой кучей, тоже написанной Белинки, второй куплет - это «жарка филе червяка».

4. 

   Создайте препятствие или проблему главному герою. В третьем и четвертом стихах главный герой должен столкнуться с проблемой или препятствием, как кто-то другой, животное или несчастный случай. Подумайте о чем-нибудь, что кажется странным или даже немного смешным.
   • Например: в лимерике на ведьму Ксистер она накладывает проклятие на клизму: «Пусть ваши зубы упадут / сзади и спереди».
   • В лимерике Педро Антонио де Оливейра есть следующие стихи: «Он дал мне пирири / Я чуть не умер».

5. 

   Закончите лимерик с разрешением. Последний стих должен разрешить ситуацию. Возможно, у главного героя прозрение, и он принимает решение или в конечном итоге делает что-то смешное или нелепое, чтобы избавиться от него.
   • Например: последний куплет лимерика на филе червя - «Вам не кажется, что лучше пойти в берлогу?». Поэма заканчивается тем, что персонаж получает «совет» от другого.
   • Не все лимерики заканчиваются резолюцией. Некоторые лишь временно завершают рассказ.

Часть 4 из 4: Обзор Лимерика

1. 

   Прочтите лимерик вслух. Придавайте ударным слогам правильную интонацию и говорите их громче, чем остальные. Вы также можете в это время хлопнуть в ладоши, чтобы убедиться, что все правильно.
   • Посмотрите, следует ли лимерик традиционной схеме рифмования, и внесите необходимые коррективы.
   • Проверьте грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки.

2. 

   Прочтите лимерик другим. Попросите друзей, коллег или родственников прочитать стихотворение и высказать свое мнение. Спросите их, думают ли они, что текст хорошо читается и помещает ли рифмы в нужные места - и посмотрите, смеются ли они над стихотворением (что является хорошим знаком).
   • Принимайте конструктивную критику от других.

3. 

   Дайте лимерике название. Большинство поэтов используют в качестве названия первый стих, например, «Фуриоза, ведьма Ксистер» Татьяны Белинки. Поместите это перед самим стихотворением.
   • Вы также можете просто использовать «Limerique» или имя главного героя в качестве названия (например, «Сабрина танцор»).