Содержание

• этапы
• Часть 1 Определение конца
• Часть 2 Объясните поездку
• Часть 3 Использование действий и изображений
• Часть 4 Следуйте логике

В этой статье: Выбор конца. Изучение поездки. Использование действий и изображений. Следуйте логике.

История - это просто представление последовательности событий, связанных друг с другом с началом, серединой и концом, но хорошие истории (те, которые говорят нам больше всего) - это также истории, которые имеют определенный «смысл». Не важно знать, является ли история правдивой или вымышленной, если концовка грустная или счастливая, все хорошие истории так или иначе покажут читателю, что они важны.

этапы

Часть 1 Определение конца

1. 
   

   
   Определите части истории. Начало - это часть истории, которая предшествует всему остальному, середина - это часть, которая следует за началом, предшествует концу, а конец следует за серединой и завершает историю.
   • Конец вашего повествования, вероятно, наступит, когда ваш главный герой достигнет (или не сможет достичь) цели, которую он поставил перед собой с самого начала. Например, у вас есть персонаж, который работает в магазине сэндвичей и хочет стать богатым. Он проходит много испытаний, прежде чем он сможет купить лотерейный билет или избежать ограбления. Это происходит? Если это так, конец истории может наступить, когда он услышит объявление о выигрышных номерах и когда он прочитает их в своем билете.

2. 
   

   
   
   
   Найдите конец своей истории. Этот подход полезен, если вы чувствуете, что ваша история содержит много важных событий, которые кажутся вам очень интересными, потому что будет трудно найти хороший конец. Вы должны решить, какой термин поместить в повествование, после чего больше не будет крупных действий или событий.
   • Количество действий или событий, которые вы включаете в свою историю, важно, только если оно связано со значением, которое вы пытаетесь придать ему. Спросите себя, какие события составляют начало, середину и конец вашей истории. Как только вы решили закончить, вы можете придать ему форму и отполировать.

3. 
   

   
   Подумайте о главном конфликте. Вы рассказываете историю персонажей, борющихся против стихий? Может, они воюют друг с другом? Они борются против себя во внутренней или эмоциональной битве?
   • Персонаж может оставить труп самолета посреди леса зимой. Ему нужно будет найти место, чтобы согреться и защититься от непогоды. Это конфликт типа "человек против природы". Кто-то может попытаться устранить конкуренцию во время художественного конкурса. Это конфликт типа «человек против другого человека». Большинство конфликтов заканчиваются в определенных категориях, поэтому вам нужно подумать о том, какой из них лучше всего подходит для вашей истории.
   • В зависимости от типа конфликта, который вы хотите исследовать, финальные события истории должны будут поддерживать или не развивать и разрешать конфликт.

Часть 2 Объясните поездку

1. 
   

   
   
   
   Напишите рефлексию о событиях в истории. Вы должны уточнить значение последовательности событий, которые вы создали. Расскажите читателю, почему эти события важны.
   • Например, вы могли бы объяснить свою историю следующим образом: «Мой дедушка научил меня всегда делать то, что правильно, независимо от ситуации. Теперь я стал полицейским, и я понимаю, почему он думал, что это важная ценность, потому что уроки, которые я извлекаю из жизни, действительно помогают мне, когда у меня много трудностей, зная, что правильно в некоторых обстоятельства ".

2. 
   

   
   Задайте следующий вопрос: "Ну и что? " Подумайте о важности или актуальности вашей истории для читателя. Почему читатель должен заботиться о вашей истории? Если вы можете ответить на этот вопрос, вернитесь к своей истории, чтобы увидеть, может ли выбранная вами последовательность действий привести разумного читателя к ответу.
   • Например: «Почему мы должны заботиться о Нони и его деревне? Поскольку климатические изменения, которые затопили земли, на которых он вырос, и которые он так сильно любит, скоро повысят уровень воды в наших собственных городах, и если мы будем действовать сейчас, мы сможем быть лучше подготовлены, чем Нони, прежде чем его жизнь станет полностью изменилось этой бурей.

3. 
   

   
   Используйте от первого лица единственного числа. Вы расскажете читателю, что важно в вашей истории. Являетесь ли вы рассказчиком или голосом персонажа, которого вы создали, вы можете просто поговорить напрямую с читателем.
   • Например: «В тот момент я понял, что вся моя работа и все эти долгие часы тренировок привели меня в этот момент, стоя на этой невероятной сцене, нагретой блеском прожекторов, а также дыханием и шумом зрители на стадионе ".
   • Телевизионные шоу с участием знаменитостей являются примером речи, в которой нет очевидной структуры. Тем не менее, самые запоминающиеся интервью - это те, где люди рассказывают ясные и актуальные истории, напрямую объясняя, что их опыт принес им и почему это важно для них.

4. 
   

   
   Используйте третьего человека, чтобы показать, что важно. Вы можете использовать другого персонажа или голос рассказчика, чтобы говорить за вас и указать, что важно в истории.
   • Например: «Дениз осторожно сложила письмо, поцеловала его и положила на стол рядом с деньгами. Она знала, что они будут задавать ей вопросы, но со временем они научатся находить свои собственные ответы, как она сделала. Она кивнула, как будто кивнула кому-то в комнате и вышла из дома, чтобы сесть в старое такси, стонала и тряслась на тротуаре, как верная, но нетерпеливая собака.

5. 
   

   
   Напишите заключение своей истории. Характер этого раздела будет зависеть от жанра, в котором вы пишете. Академики и ученые сходятся во мнении, что хороший конец должен дать читателю пищу для размышлений. Именно эта часть истории сделает ее более значимой.
   • Если вы пишете личную или академическую статью, ваше заключение должно быть в форме параграфа или группы параграфов. Если вы работаете над научно-фантастическим романом, заключение может потребовать целую главу или серию глав в самом конце.
   • Не заканчивайте словами «Я проснулся, и все это было просто мечтой» или чем-то подобным. Смысл истории должен создать впечатление следования естественному движению событий, которые вы рассказали, чтобы не потерпеть крах неожиданно.

6. 
   

   
   Вызывайте более широкую связь событий между ними. Что представляет собой ваша поездка (или путешествие вашего персонажа)? Если вы видите свою историю как путешествие, в котором вы или ваш персонаж оказались в другом месте, которое вы изменили с самого начала, вы увидите уникальную структуру своей истории, и она поможет вам найти конец, который станет естественный вывод.

Часть 3 Использование действий и изображений

1. 
   

   
   Используйте действия, чтобы показать, что важно. Все мы знаем, что истории, полные действия, письменные или визуальные, представляют интерес для людей всех возрастов. Через физическое действие вы можете придать большую значимость и важность своей истории.
   • Допустим, вы написали фантастическую историю, в которой воин спас деревню от атакующего дракона. Все благодарны ему, за исключением старого деревенского героя, который всю историю размышлял о своей ревности. Вы можете закончить, описав местного героя, который предлагает свой любимый меч вашей героине. Даже не заставляя их говорить, вы можете показать читателям, что этот акт важен.

2. 
   

   
   Используйте описания и сенсорные изображения. Сенсорные детали - это то, что эмоционально связывает нас с историей, и хорошее письмо использует такие образы. Однако, если вы используете богатые сенсорные образы, чтобы изобразить конец вашей истории, вам будет легче привести читателя к более глубокому смыслу вашей истории.
   • "Тим знал, что монстр был побежден, поскольку он медленно стекал по глубине унитаза. Он стоял там и ждал, пока последние темные следы не исчезнут и не будут унесены водой, пока не останется ничего, кроме синей и мирной жидкости. Он не двигался, ожидая, пока его отражение вернется на поверхность жидкости в чаше.

3. 
   

   
   Создавайте метафоры для персонажа и его целей. Оставьте подсказки в истории, чтобы читатель мог сделать свою собственную интерпретацию. Людям нравятся истории, которые доставляют им «тяжелые времена» и о чем подумать после прочтения. Вы не хотите, чтобы ваша история стала настолько сложной, что читатель ничего не поймет, но вы должны вставить метафоры, чтобы значение не было слишком очевидным. Это позволяет вам добавить интерес и значение к вашей работе.
   • Например: «Пока Сэм прощался, он пнул мотоцикл, и Джин почувствовала, что становится воспоминанием, которое вспыхнуло в дыме от взрыва шума и света перед высыханием, ракеты, которая поднимается на холм и наконец, запах дыма и эхо его прощания, пока это не что иное, как остатки фейерверка, волнующее видение, которое он всегда будет рад узнать так близко ».

4. 
   

   
   Выберите яркое изображение. Как и в случае сенсорных действий и описаний, этот подход особенно полезен при рассказе истории в газете. Подумайте о ментальном образе, который вы хотели бы «преследовать» читателя, суть вашей истории будет изображением, которое запечатлит то, что вы чувствуете, и в конце концов оставит вашим читателям.

5. 
   

   
   Выделите тему. Возможно, вы работали над несколькими темами, особенно если вы пишете более длинную историю, например, историю или книгу на основе книги. Сосредоточив внимание на определенной теме или шаблоне через ваши изображения или действия вашего персонажа, вы найдете уникальную структуру вашей истории. Этот подход особенно полезен для историй, где конец остается открытым.

6. 
   

   
   Сделайте звук моментом. Как и при выделении темы, вы можете выбрать конкретное действие, событие или момент, наполненный эмоциями в истории, которые вы считаете более важными, прежде чем заставить ее «резонировать» каким-то образом, например, повторяя его, возвращаться, думать об этом, увеличивать его и т. д.

7. 
   

   
   Вернись в начало. Как и при выделении темы или озвучивании момента, эта стратегия заставляет вас повторить то, что вы представили в начале. Это иногда называют «рамкой», и это придает форму и значение вашей истории.
   • Например, история, которая начинается с того, что персонаж смотрит на кусок торта на день рождения без еды, может закончиться тем же персонажем, который возвращается к своей доле торта. Независимо от того, ест он торт или нет, этот отзыв позволит читателю увидеть более широкую идею, которую вы исследуете.

Часть 4 Следуйте логике

1. 
   

   
   Следите за событиями, чтобы увидеть их ссылку. Помните, что не все действия имеют одинаковую важность или одну и ту же ссылку. История имеет смысл, который раскрывается понемногу, но все найденные там действия не используются, чтобы привести читателя к одной и той же идее. Не все они полны или успешны.
   • Например, в классической греческой литературе «LOdyssey», написанной Гомером, главный герой Улисс пытается вернуться домой много раз и каждый раз терпит неудачу из-за монстров, которых он встречает на своем пути. Каждая неудача добавляет немного волнения в историю, но ее важность заключается в уроках, которые она извлекает из нее, а не в монстрах, которых она покрывает.

2. 
   

   
   Спросите себя, что будет дальше. Иногда, когда вы чувствуете себя слишком взволнованным (или расстроенным) из-за написанной вами истории, вы можете забыть, что события и поведение, даже в мире фантазий, должны следовать определенной логике, законам физики в мире, который вы вообразили и т. д. Иногда, чтобы найти хороший конец, достаточно задуматься над тем, что будет происходить логически в описанной ситуации. Конец должен казаться логичным по отношению к событиям, которые произошли раньше.

3. 
   

   
   Задайте себе вопросы. Спросите себя: «Почему события в таком порядке? Повторите последовательность событий или действий в истории, а затем подвергните сомнению действия, которые кажутся удивительными, чтобы прояснить логику и разворачивание истории.
   • Предположим, ваши главные герои ищут свою собаку в парке, где они находят дверь, ведущую в волшебное королевство. Не отказывайтесь от логики, с которой вы начали историю, если она полезна. Дайте им время на приключение, но в конце они найдут свою собаку.

4. 
   

   
   Вообразите изменения и неожиданности. Никто не хочет читать историю настолько логично, что этого не происходит. Спросите себя, что произойдет, если определенный выбор или событие даже изменится, и не забудьте включить сюрпризы. Проверьте, включили ли вы достаточно удивительных действий или событий для вашего игрока.
   • Если ваш главный герой просыпается, идет в школу, приходит домой и ложится спать, мало кто прочитает вашу историю, потому что все знают о подобных событиях. Пусть случится что-то новое и удивительное. Например, ваш персонаж возвращается домой, когда он обнаруживает странную упаковку перед своим домом с его именем на нем.

5. 
   

   
   Спросите, куда история привела вас. Возьмите обратно то, что вы узнали из событий, доказательств или деталей, которые вы договорились. Подумайте о том, чего не хватает, прежде чем писать, о проблемах и проблемах, которые не были решены, или о проблемах, поднятых историей. Окончание некоторых вопросов, обсуждавшихся ранее, позволяет читателю более интенсивно мыслить, и большинство тем, если вы продолжите в той же логике, принесут еще больше вопросов.
   • Например, какие новые конфликты ждут героя теперь, когда монстр мертв? Как долго мир будет царствовать над королевством?

6. 
   

   
   Думайте об этом как о внешнем персонаже. Является ли это правдоподобной или воображаемой историей, соедините ее с точки зрения внешнего читателя и спросите себя, что будет иметь смысл для того, кто читает эту историю впервые. Как писатель, вы можете быть более взволнованы событием, в котором участвует один из персонажей, но вы должны помнить, что у одного из ваших читателей может быть другое мнение о тех частях истории, которые они считают более важными. Сделав шаг назад, вы поможете составить более критическое мнение о своих произведениях.