Содержание

• меры

Описательное эссе должно давать читателю четкие изображения людей, предметов, мест и событий, а также содержать яркие сенсорные детали. Выполнять ли школьное задание или развлекаться - процесс будет одинаковым. Начните с обдумывания некоторых идей для написания, а затем переходите к структурированию текста. Затем напишите провокационное вступление, которое сможет привлечь внимание читателя и побудить его продолжить чтение.

меры

Часть 1 из 3: размышления о предметах, которые нужно написать

1. 

   Опишите кого-нибудь. Напишите о ком-то, кто для вас важен, это может создать интересный текст. Выберите учителя, друга, отца, мать или кумира - на самом деле, не имеет значения, являетесь ли вы близким человеком, который был свидетелем вашего роста, или кем-то далеким и неизвестным. Если хотите выйти за рамки условного, опишите исторического персонажа, спортсмена, художника, ученого или, кто знает, вымышленного персонажа.
   • Если вы пишете описательное эссе для процесса отбора, выберите кого-то, кто действительно играл важную роль в вашей жизни, поскольку это откроет дверь для дальнейших обсуждений с интервьюером.

2. 

   
   
   Опишите объект. Написание чего-то неодушевленного, что для вас бесценно, также может привести к хорошему письму. Возможно, это что-то напоминает ваше детство или юность, объект, который вы очень любили или ненавидели в той же степени. Возможно, это был подарок от кого-то важного или символ веры, который помог вам в трудные времена.
   • Например, расскажите, как ваша любимая игрушка видела одного за другим друзей и любимых, которые появлялись и исчезали из вашей жизни, в то время как вы и он, несмотря на нашивки, не расставались.

3. 

   
   
   Опишите место. Выберите место, которое важно с вашей точки зрения. Это может быть, например, ваш родной город, ваша комната, любимое место в школе или любой уголок мира, в который вы бы отправились, если бы могли.
   • Если вы выберете лучшее место, где вы когда-либо были, постарайтесь описать, каким был этот опыт и каждое из ощущений, которые вы пережили.

4. 

   
   
   Опишите событие или воспоминание. Напишите о событии, которое сильно повлияло на вашу жизнь. Неважно, произошло ли это давным-давно или недавно, достаточно, чтобы оно было достаточно большим, чтобы изменить ваш взгляд на мир.
   • Например, важным моментом в жизни девочек является их первая менструация. Первое посещение больного родственника в больнице - это тоже то, что может изменить ваш взгляд на мир.

Часть 2 из 3: Структурирование эссе

1. 

   Следите за графиком. То есть составляйте описание именно в том порядке, в котором произошли факты. Повествование будет переходить от сцены к сцене, описывая события в правильной временной последовательности. Это лучшая структура для тех, кто решил написать о событии или воспоминании в редакции новостей. Посмотрите, как будет выглядеть конструкция:
   • Пункт 1: Введение;
   • Параграф 2: Сцена 1;
   • Параграф 3: Сцена 2;
   • Параграф 4: Сцена 3;
   • Пункт 5: Заключение.
   • Если хотите, сохраните количество сцен и напишите более одного абзаца для каждой.

2. 

   Структура географически. В такой структуре редакцию следует разделить на участки. Рассказчик будет играть роль видеокамеры, описывая сценарии по очереди. Очевидно, это хороший вариант для тех, кто хочет описать место. Структура будет такой:
   • Пункт 1: Введение;
   • Параграф 2: Место 1;
   • Пункт 3: Местоположение 2;
   • Пункт 4: Местоположение 3;
   • Пункт 5: Заключение.

3. 

   Следуйте порядку важности. Пункты в этом случае будут организованы от наименее важных к наиболее важным. Эта структура позволяет писателю зарезервировать кульминацию для конца письма и может использоваться для всех типов описательного письма. Смотрите структуру:
   • Пункт 1: Введение;
   • Пункт 2: Наименее важная деталь;
   • Пункт 3: Деталь средней важности;
   • Пункт 4: Самая важная деталь;
   • Пункт 5: Заключение.

4. 

   Создать диссертацию. Диссертация - это элемент, который должен присутствовать во всех типах и структурах описательного письма. Он появится сначала во введении, а затем в заключении.Хороший тезис резюмирует центральную идею или тему эссе, служа путеводителем или картой для остальной части текста.
   • Например, если бы я решил написать о вашем кумире, диссертация была бы примерно такой: «Реакция моего учителя в шестом классе научила меня преодолевать негатив и быть уверенным в себе».

Часть 3 из 3: Создание провокационного дебюта

1. 

   Начните с крючка на первой линии. Сразу же привлеките внимание читателя и заставьте его захотеть продолжить чтение. Первая строка может начинаться с четкого описания человека, события, места или объекта. Если хотите, опишите опыт, связанный с предметом, который вы хотите описать. Главное, чтобы читатель полностью погрузился в текст первой строки.
   • Например, опишите, как вы впервые держали в руках какой-то предмет: «Когда я впервые обняла своего плюшевого мишку и прижала этот мягкий животик к себе, я сразу поняла, что мы будем друзьями навсегда».

2. 

   Предоставьте контекст и предысторию. Чтобы читатель мог немного больше понять о предмете, который он будет читать, дайте ему некоторую предварительную информацию, чтобы он мог измерить важность объекта, события, места или воспоминания, которые будут рассмотрены в эссе.
   • Например, объясните, почему определенный объект стал для вас таким важным в то время: «Непросто заводить друзей, когда вы застенчивый ребенок. Победа в плюшевом мишке возродила в моем сердце надежды на лучшего друга-путешественника ».

3. 

   Используйте сенсорные детали. Фундаментальным элементом описательного письма является использование сенсорных деталей: запаха, вкуса, осязания, зрения и слуха. Оскорбляйте их в первом абзаце, описывая то, что вы слышали или пробовали, как это чувствовалось или пахло, когда вы держали предмет в руке, и что вы могли видеть в том месте, где находились.
   • Например, вместо того, чтобы писать, что «Тедди был милым», добавьте сенсорные детали: «Тедди был мягким внутри, так как грубые и набитые волосы пахли нафталином и пылью, как будто он провел столетия в подвале. Значок «x» вместо левого глаза не испугал его, он придал ему суровый взгляд, который мне нужно было видеть в моем лучшем друге. «Капитан Пират» - вот что было написано пером под его правой ногой ».

4. 

   Показывать, а не считать. Чтобы написать хороший дебют, не рассказывайте читателю сцену, опишите ее. Не пишите технический отчет об объекте или человеке и не рассказывайте холодную последовательность фактов. Используйте яркие описания и сенсорные детали, чтобы погрузить читателя в сцену.
   • Например, опишите, каково это быть в доме, в котором вы провели детство: «Лучшие воспоминания о доме моего детства - на стенах, заполненных резьбой, царапинами и каракулями, сделанными мной и моими братьями».
   • Когда пишете о человеке, не говорите читателю, что о нем думать, приводите примеры поведения, чтобы он сам мог сделать выводы.
   • Например, напишите: «Учитель Сандра всегда была готова остаться после школы, чтобы учить меня. Я вылез из последнего бумажника и пополз к первому. Я взял свой запасной блокнот и услышал, как он твердо и терпеливо говорит: «Я, ты, он ...» ».