Содержание

• меры
• подсказки

Написание биографии может быть увлекательной задачей, когда вы делитесь чьей-то историей с читателями. Неважно, нужно ли вам писать для класса или в качестве личного проекта, процесс аналогичен: после того, как вы решите, кто будет биографирован, проведите исследование и узнайте как можно больше от человека. Затем начните писать и корректировать, пока не закончите проект.

меры

Часть 1 из 3: Исследование биографии

1. 

   Попросите разрешения написать биографию. Прежде чем приступить к исследованию, важно получить разрешение от человека, о котором идет речь. Спросите, желает ли она быть центром вашей биографии, чтобы было легче писать и получать личную информацию о ее жизни.
   • Если человек не дает разрешения на биографию, возможно, лучше сменить тему. Если вы решите опубликовать текст без разрешения, к вам будет предъявлен иск.
   • Если человека уже нет в живых, разрешения на написание биографии спрашивать не нужно.

2. 

   
   
   Ищите первоисточники по тематике биографии. Первичные источники включают книги, письма, фотографии, газеты, журналы, статьи в Интернете, дневники, видео, интервью, существующие биографии и автобиографии. Поищите в Интернете или в библиотеках, читая как можно больше о человеке и выделяя наиболее важную информацию, которую вы найдете.
   • Многие люди задают исследовательские вопросы, чтобы сфокусировать свои исследования, например: что мне интересно в этом человеке? Почему эта тема важна для читателей? Что я могу еще раз сказать о человеке? О чем я хотел бы узнать больше?

3. 

   
   
   Возьмите интервью у парня и близких ему людей. Интервью помогут оживить исследования, поскольку респонденты могут рассказывать истории, которые вы не найдете в книгах или статьях в Интернете. Поговорите с предметом биографии и с близкими ему людьми, такими как супруги, друзья, родственники, сослуживцы и т. Д. лично, по телефону или по электронной почте.
   • Для личных интервью записывайте все на магнитофон для последующей конференции.
   • Возможно, вам потребуется провести несколько интервью, чтобы получить материал, необходимый для биографии.

4. 

   
   
   Посетите места, важные для предмета. Чтобы лучше понять рассказ человека о том, кто собирается писать, проводите время в важных для него местах, таких как рабочая среда, дом, в котором он провел свое детство, среди других вариантов.
   • Рекомендуется посещать места, где субъект принял важные решения или претерпел изменения в течение жизни. Физическое присутствие на месте может помочь вам почувствовать, что чувствовал человек, облегчая письмо.

5. 

   Изучите исторический контекст. Контекстуализируйте жизнь субъекта биографии, анализируя то, что происходило вокруг него. Подумайте о том периоде времени, когда он вырос, и истории мест, где он жил. Изучите экономику, политику и культуру того времени, о котором идет речь, чтобы лучше понять, через что прошел этот человек в жизни.
   • Изучая конкретный период времени, спросите себя: каковы были социальные нормы того времени? Что происходило экономически и политически? Как социальный и политический климат повлиял на предмет?

6. 

   Установите график жизни человека, чтобы организовать исследование. Начните с рисования линии на листе бумаги; затем наполняют всю жизнь человека, начиная с рождения и выделяя важные события. Если возможно, укажите даты, места и имена.
   • Также включите исторические события и движения, которые повлияли на жизнь человека. Например, гражданский конфликт мог повлиять на юность субъекта.

Часть 2 из 3: Написание биографии

1. 

   Поэкспериментируйте с хронологической структурой. Многие биографии начинаются с рождения субъекта и заканчиваются взрослой жизнью или его смертью. Используйте созданную вами временную шкалу, чтобы узнать, как лучше структурировать свою биографию. Если человек еще жив, укажите информацию о его нынешней жизни; если она уже умерла, укажите информацию о ее смерти.
   • Вы также можете сосредоточиться на определенных областях жизни человека. Если вы выберете этот вариант, пройдите по жизненным периодам в хронологическом порядке.

2. 

   Создайте диссертацию на биографию, содержащую вашу основную идею. Используйте тезис, чтобы организовать текст в целом, чтобы он отражал основную идею.
   • Например, тезис биографии может иметь отношение к тому, как человек повлиял на движения за гражданские права в Бразилии. Важно, что все содержание биографии связано с этой идеей.

3. 

   Воспользуйтесь воспоминаниями, чтобы перейти из настоящего в прошлое. В зависимости от структуры биографии вы можете переключаться между настоящими и прошлыми моментами между главами. Это очень полезный инструмент для придания динамизма тексту.
   • Отрывки из воспоминаний должны быть такими же подробными и реальными, как сцены из настоящего. Используйте опросы и интервью, чтобы получить хорошее представление о том, как представлять прошлое.
   • Например, вы можете начать со смерти человека в настоящем до воспоминаний из детского воспоминания.

4. 

   Сосредоточьтесь на главных событиях. Такие элементы, как свадьбы, рождения и смерти, влияют на жизнь всех нас, а также на профессиональные и гражданские вехи. Выделите ключевые моменты из жизни человека, чтобы читатели знали, что для них важно и как это повлияло на мир вокруг них.
   • Например, вы можете сосредоточиться на достижениях человека в движении за гражданские права, написав целый раздел об их вкладе в демонстрации в их родном городе.

5. 

   Определите темы и закономерности в жизни человека. Проверьте свое исследование и попытайтесь найти сходство между событиями и моментами, ищите фразы и повторяющиеся ситуации в жизни биографа.
   • Например, вы можете заметить, что в жизни субъекта были моменты невзгод, когда он сражался с большими силами. Поэтому используйте в биографии тему преодоления невзгод.

6. 

   Включите свое мнение и мысли. Как биограф, вы играете важную роль, поэтому не бойтесь выражать свои мысли через текст. Поразмышляйте над исследованием и прокомментируйте, каким вы видите предмет биографии.
   • Например, вы можете найти параллели в жизни человека, борясь за гражданские права с собственными интересами в области социальной справедливости, восхваляя работу человека и его положительное влияние на общество.

Часть 3 из 3: Завершение текста

1. 

   Покажи другим, что ты написал. Закончив первый набросок текста, покажите его коллегам, друзьям и учителям, чтобы получить отзывы. Спросите, могут ли люди получить хорошее представление о жизни человека через биографию и легко ли читается. Будьте внимательны к отзывам, чтобы улучшить текст в будущем.
   • Отредактируйте текст в соответствии с полученными отзывами. Не бойтесь вырезать что-нибудь в угоду читателям.

2. 

   Просмотрите биографию. Проверьте весь текст на предмет ошибок пунктуации, грамматики и орфографии. Проверьте все оценки в тексте, чтобы убедиться, что они верны. Прочтите материал задом наперед, чтобы проверить наличие опечаток и грамматики.
   • Публикация биографии, полной проблем с письмом, оттолкнет читателей и может навредить вашей оценке, если вы пишете для класса.

3. 

   Укажите все использованные источники. Биографии обычно содержат информацию из книг, статей, журналов и интервью. Укажите все источники, которые вы использовали, прямо или косвенно. Цитаты могут быть включены в текст, в сноски или в раздел в конце проекта.
   • Если проект предназначен для класса, следуйте формату ABNT или инструкциям вашего инструктора.

подсказки

• Будьте осторожны, публикуя личную или неприятную информацию, особенно если предмет биографии нет знаменитость, или вы можете нарушить его конфиденциальность.
• Попросите источники доказать, что они говорят о жизни человека. Если вы собираетесь высказать свое мнение о чем-то в биографии, дайте понять, что это мнение, а не факт.